专家引领,助力成长 ——郑桂华教授莅临我校开设讲座

 教师的成长离不开前辈尤其是名师、专家的指引。为进一步激发我校教师成长的内驱力,6月14日下午,我校非常荣幸地邀请到了在教材教学上有着很深研究的教育部基础教育课程与教材专家委员、上海教育考试院语文学科专家组成员、上海师范大学中文系教授郑桂华老师,为我校全体教师开设了题为“教学即研究——感受专业发展的乐趣”的精彩讲座。全体教师相聚多功能厅,聆听郑教授的专业成长经历及其对教师专业发展的深入思考。

   此次活动由我校教学指导委员会副组长夏明岚老师主持。郑老师的讲座主要从教学态度、教学研究目的以及教学研究方法三个方面展开。郑教授首先以一组数据让大家认识了著名语文特级教师余映潮——50岁开始学讲课,对待工作不遗余力、注重积累、笔耕不辍,截止2016年发表文章1500多篇,如今70余岁,仍然坚持对课程进行评析与研究。由彼及己,郑教授又结合自己如何通过广泛地听课观摩、积极归纳学生常见问题等方式让自己所带的班级在高考、乃至人生战场上脱颖而出的教学经历,让大家深深感受到了教学态度的重要性。 

  接着,郑教授重点讲了教师为什么要进行教学研究这一问题,分享了自己对教学研究目的的看法——更轻松地应对日常教学,走出“低端挣扎”,并结合现在教学中所存在的问题以及自己的教学经历给老师支招,强调要常思考怎样能教好学生,既要明确教学研究的目的,同时又要做到有针对性地教学。

      在教学研究方法这一环节,郑教授对我校教师给予了具体的指导,她认为教学是极为复杂且富有挑战性的实践活动,而教学研究则更是一个不断反思和积累的过程。强调要结合自己的教学切实研究:留心教学中遇到的问题,有针对性地展开研究,注重研究的价值,最后还要将研究成果再用于教学。

  最后,郑教授解答了让青年教师困惑的“如何为教学研究选题”这一问题,她并没有程式化地解说教学研究论文撰写的具体流程和格式,相反,她借助自己在教学实践中的发现与实践,提出了论文素材和选题源于教学问题的观点,即“教学即研究”的观点。她用自己的实例让在座的教师懂得了论文不是为写而写,而是以日积月累之功,收水到渠成之效。

      郑教授的讲座真挚又深刻,一连串的案例娓娓道来,与其说是讲座,倒不如说是郑教授与我们“聊家常”,讲座将要结束之时,老师们细细品味着那些生动的案例与深刻的思考,意犹未尽。最后,田伟校长和夏明岚老师分别谈了自己的收获,认为郑桂华教授的经验分享不仅适用于语文教学,也为其他学科的教学研究提供了真实有效的指导。

讲座之后,郑教授坐到教师们中间,耐心地解答了教师们提出的问题。相信在郑教授的启发和激励之下,我校教师将会更加奋勇前行,享受教学,享受成长!

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