我校召开2021学年秋季学期开学工作会议

  8月26日上午，我校召开2021年秋季学期开学工作会议，贯彻落实上级有关秋季开学的指示精神，从疫情防控、推进“双减”工作、落实“五项管理”等方面部署开学工作。

会上，校长田伟首先传达了上级秋季学期开学校园疫情防控工作精神，并就2021年秋季开学学校疫情防控重点工作进行了部署。田校长强调，当前疫情形式依然严峻，全体教师一定要不折不扣地落实上级决策精神，全面做好秋季开学和疫情防控工作，确保学校开学安全有序。

在布置“双减”工作时，田校长带领大家认真学习了中央、市、区相关文件和会议精神，详细解释了“双减”工作的含义，明确了“双减”任务落实的重大意义。田校长表示，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针、落实立德育人根本任务的重大决策部署，要求全体教职员工提高政治思想认识，切实有效减轻学生作业负担，变学生“被动学”到“主动学”，全面提高学校教学质量。在谈到“双减”政策出台背景时，田校长就当代中小学生的心理健康问题，再一次带领大家学习了青少年心理发展特点，强调学校做到全员育人，推动学生发展指导与全员导师制度相融合，要求每一位老师全面了解结对学生，融入人文关怀，记录点滴成长，进一步提高学校心理健康工作的针对性和有效性，提升学生心理健康素养。谈到如何减负增效，田校长深入浅出，借用奥运运动员训练事例，对老师提出了“六规范”：规范作业统筹，健全管理机制；规范作业设计，严控作业总量；规范作业布置，创新作业方式；规范作业批改，强化作业指导；转变教学观念，创新教学模式；形成教学风格，打造高效课堂。通过充分发挥“全员导师制”优势，优化教学及作业布置等举措，做到不仅要让学生吃得饱，还要让学生吃得好。

关于进一步落实“五项管理”工作，田校长就学校在学生的体质健康、作业、手机、睡眠和读物等方面的管理再一次明确了要求。首先，全体教师要加强对学生的教育，使全体学生科学理性地面对“五项管理”内容；其次，要加大宣传力度，引导家长积极转变教育观念，关注学生身体与心理健康状况，充分发挥家校联系沟通功能；再次，每位教师要明确职责，切实将“五项管理”规定落实到每一个学生，做实做好“五项管理”工作的责任者与践行者。

 会后，各教研组召开研讨会，就如何落实“双减”工作展开了热烈的讨论。有的老师从儿童心理学角度给大家阐述了如何布置作业；有的老师建议正视学生个体差异，进一步推行“分层作业”；有的老师从做好充分准备、提高课堂学习效率方面谈了自己的想法等。各教研组都讨论提出了建设性的意见，通过研磨课堂，创新作业，多元课后服务等，打造高效课堂，切实做好减负，稳步推进“双减”工作向纵深发展。

 以学生的全面发展为本，以学生的终身幸福为根本价值取向，既是素质教育的题中之意，也是所有教育工作的出发点和归宿。通过此次讨论学习，老师们对“双减”及以后的工作有了更加清晰的认识，纷纷表示将发挥学校教育主阵地作用，把上级政策精神落实到自己的教学实践与班级管理当中，以实际行动答好“双减”及“五项管理”工作的答卷，以实际成效不断提升学生的获得感和幸福感。